快樂瓜爸和瓜媽暢銷著作!~教養可以這麼輕鬆、教出自動自發的孩子
教養可以這麼輕鬆教出自動自發的孩子兩書介紹

瓜家育兒分享  

「固定式教養」和「彈性式教養」你選擇哪一個呢?

這裡所謂“固定”或“彈性”是指長期來看,

特別是以父母內心裡的教養準則而論,

你知道這兩者有何不同嗎?優缺點又是什麼呢?

 

  不是人家說固定好你就選固定,彈性好你就選彈性,你必須清楚的了解:我選擇其中一種方式的原因到底是什麼?這對我、對孩子,或者對於整個家庭和生活有何影響呢?

 

一、長期的固定式教養:「缺乏彈性」是這種方式的特點,「盡量讓孩子趨於固定、安於固定」則是這種教養的最高指導原則!對於“EQ較低、或欠缺教養自信、或很沒責任感、或上了年紀”的父母們來說,這種方式比較便於管理和教養,但也會因此讓孩子成為適應能力比較差的類型。

 

◎優點:將孩子的作息和習慣固定後,父母只需要在固定時間給予孩子固定份量的食物,或者在固定時間幫孩子洗澡、陪他們玩、帶他們出去散步...等,這類教養方式的父母們,認為如此便能精確的掌握教養,也能妥善規劃自己和孩子的時間,不會整天忙著孩子的事情,也不會疏於照顧孩子,而且很方便“管理”。

 

◎缺點:教養者很容易忘記孩子會長大,孩子會生病,孩子今天和昨天可能有著很大的不同,可能是「生理方面」的不同,也可能是「心理方面」的不同。

 

  父母自顧自的遵循著固定式教養,將會容易產生「強迫不尊重」、「喜歡參考標準」、「將孩子的改變視為放縱」、「盡力扭正孩子的偏離作息」之情況,所謂“標準”取的是平均數字,當你將某個時間或份量視為「正確」,當孩子吃不到這個標準份量的食物,或不在這年紀孩子該上床睡覺的時間躺平,父母就會感覺沮喪,認為孩子就要營養不良病死了!甚至大發脾氣,或採取強烈的教養方式試圖回到標準。

 

  當孩子不在規定時間起床,父母就會認為孩子懶惰或是自己疏於管教;當孩子想要晚一點睡,父母就會認為孩子貪玩、想熬夜、或自己該配合孩子早點睡覺;當孩子不在規定的時間吃完飯,父母就認為孩子動作慢、嫌飯菜不好吃、是不是偷吃了零食?

 

  「固定式教養」長期上容易讓父母誤解孩子行為背後的真正原因,而且他們也不是很想了解原因,反正只要將作息再調整回固定,這些原因就通通都不重要了不是嗎?

 

◎對於親子關係的影響:智慧未開的孩子將適應良好,只要他們遵守規定,就能和父母相安無事的過上一段好長的幸福生活。對於越來越有認知的孩子來說,固定作息造成痛苦連連,當他們試圖掙開這些框架和束縛時,親子關係將處於緊繃和敵對,但若孩子放棄掙扎而順從了父母所謂的固定,那一刻開始,孩子的一生將過得極為缺乏創意和生機。

 

  當外出旅行時,孩子無法適應不正常的飲食作息時間;當必須熬夜時,孩子馬上生病或倍感憔悴;當遇見和自己不同的生活而讓自己遭受損害時,孩子容易怨天尤人,不思反省;當孩子長大工作後被裁員時,孩子無法找到一份一模一樣的工作而成為失業族群。

 

二、彈性式教養:包含「彈性」和「固定」兩種特質,也就是說「固定」也是彈性的一部分。對於新手父母來說,必須採取半固定半彈性的教養方式,而非一開始就「沒有任何固定方式」,否則難以妥善教養好孩子。

 

◎優點:此類父母因為可以了解“固定”和“彈性”都是在彈性教養,在教養上面相當的自由不受限制,我們可以設定孩子幾點起床、幾點睡覺,也可以設定孩子至少幾個小時吃一次東西,也能讓孩子自由選擇幾點起床、幾點睡覺,至少幾個小時以上可以主動要求吃東西。

 

  「教養」非放縱,即使在「彈性式教養」下,也不能淪於縱容或溺愛孩子,否則就失去教養的意義了!例如在嬰兒飲食上,必須取「至少四個小時喝一次奶」,而非「孩子想喝隨時喝得到,即使才過了半小時」!這樣就大錯特錯了!彈性式教養目的不在讓孩子操控生活、惡整管教者,或者讓孩子活得亂七八糟、成為可惡的人。而是要「讓孩子配合環境的變動都能無入而不自得」,都能夠「活得很好」。

 

  彈性的最高教養指標即是:假設有一天我將會無預警的和孩子死別,換作任何人接手,孩子依然活得適應和愉快。

 

◎缺點:彈性式教養容易引發父母“放縱孩子”、“完全失去管教主見”的缺點,所以建議父母一定要先提昇教養EQ外,還要加以學習正確的教養尺標,在教養尺標下的變動,都可視為正常現象而不讓偏差行為成為放縱,即可彌補這個缺點。

 

三、固定式教養中的「固定性」,和彈性式教養中的「固定性」差別何在?

 

  其實真正做到「完全固定式教養」的父母並不多,這還必須孩子配合度超高、選擇的作息習慣剛好符合孩子未來的生活,才不會讓這類父母放棄這樣的教養方式。新手父母大多必須以彈性教養中的「固定性」作為襯底,隨著自己越來越懂得孩子的個性和特性之後,逐漸增加多一點的彈性讓孩子學習適應,以免孩子成為抗壓性缺乏的一群。

 

  教養者選擇的到底是何種教養方式中的「固定性」呢?就要看你捫心自問自己:「我傾向於讓孩子走在“正常人的標準”之中嗎?」若喜歡讓孩子走在世俗的標準之中,這即是「固定式教養」者的心態;若懂得取得和孩子和平共處、皆大歡喜,並且長期上沒有相處痛苦、沒有隱憂的「固定」教養模式,這即是「彈性式教養」中的「固定性」發揮了效用。

 

※有人說:「當一個人希望安定生活(固定)的時候,表示他老了!」所以衰老不單純是以「年紀」來區分這麼簡單,還要以「心態」來加以區分才算數呢!

 

教養可以這麼輕鬆作家 / 快樂瓜媽-王瀞儀 老師 【按此前往FB粉絲專頁】

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快樂瓜媽~王瀞儀 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()


留言列表 (3)

發表留言
  • mia
  • 我們家是混合式教養
    所以那些問題在翰的身上通通看的到
    固定性的教養佔最大
    但是大人的堅持度不夠到最後還是順從小孩
    有時標準也是跟著心情走
    我只能說翰的適應力真的很強
    (或許他也覺得我們這些人很難搞)
    要是我面對這麼多種管教
    我也會受不了...
     
     
     
     
     
     
     
  •   妳的意思是:“每個人”用的方式都不同,但大多傾向於「固定式教養」嗎?所以你們應該採取彈性式的教養原則,就不會這麼煩了!因為彈性式的教養原則,就是要讓孩子適應力變得超強,現在比較是主要管教者的妳,該怎麼看待那些對翰好或不好的教養,是否都有其優點呢?
      我也有寫到,所謂彈性式教養並非不教不養,所以當中若有人不教不養,有人愛教愛養,妳把翰所遭受到的“不同人的教養”視為一個“整體”,只要“破壞的事情”不是妳在做,這世界的確潛藏著很多危機,是可以將之視為“先預習這個複雜的世界”。
      大約瓜瓜兩歲前後,我把瓜瓜教養得很乖巧、自理能力強、攻擊行為弱、嘴巴甜...等等,當我越來越忙,他越長越大,自然有機會接觸形形色色的人,像有一次打烊時,瓜瓜在走道跑來跑去,剛好來逛夜市的大孩子在罵髒話,瓜瓜便跑回來開心的對我們重複了那句髒話,而且他覺得很有趣!
      那時候我發現:孩子終究,還是會離開我們的身邊獨自生活,我們如果只是不希望他做一些事情、不講一些話,採取的若不是「讓孩子理解並且自願選擇改變」的方式,孩子就容易出現“做一套、說一套“、“沒有原則”、“常常原型畢露”、“說謊掩飾”的情況了!
      當然有些人是讓孩子認為:可以予取予求。或者讓孩子認為:這人不好惹。而讓孩子做出不同的反應,那也是孩子的適者生存能力,妳可以教導孩子「不欺負好人,壞人看著辦,不要犯法」這些基本原則,然後把心力放在教導他「什麼叫做好人?什麼叫做壞人?怎樣會犯法?」是不是讓教養又清楚多了呢?

    快樂瓜媽~王瀞儀 於 2009/06/22 16:38 回覆

  • 悅悅媽咪
  • 固定式教養 vs. 彈性式教養

    分類:教養可以這麼輕鬆 ...《詳全文》
  • mia

  • 分類:教養可以這麼輕鬆
    2009/06/18 15:20 ...《詳全文》
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