在小地瓜兩歲就能用電腦小畫家作畫的時候，
我在心中暗自評價了瓜瓜的繪畫能力：
有天份、沒天份，竟然差醬多！
心中抱定瓜瓜一輩子就是抽象派路線的我，也不敢刻意教導瓜瓜繪畫，由於瓜瓜的先天本質屬於模仿類型，學習時若外人不慎介入太多，將抹煞了孩子自然湧現的創作能力。
小地瓜幾乎每天都要畫畫，瓜瓜看到弟弟畫得越來越好，最近也開始比較喜歡畫畫，可是他的畫作還是令人冷汗直冒。昨晚瓜瓜突然拿了張白紙，有模有樣的說要畫出心愛的布偶--小膏膏，沒想到瓜瓜開始畫出有生以來第一個“像樣的”橢圓形了！讓我和瓜爸驚訝不已！
沒等我們繼續驚訝，瓜瓜輕巧的繼續畫出布偶的手腳和身上流的汗水，看到我們這麼肯定的樣子，瓜瓜又陸續畫出了三隻形狀大小不同的小膏膏後向我們解說：「這是爸爸，這是媽媽，這個是我，最小的這個是弟弟。」我問：「他們身上不同的這些線是什麼呢？」瓜瓜：「因為天氣熱，大家都流汗啦！」
大大讚美瓜瓜的表現後，瓜瓜畫得更開心了！沒過幾分鐘，瓜瓜又拿來同張紙對我解釋：「這是他們的食物，媽媽妳看這是薯條，這是麻糬，在我和弟弟旁邊也有麻糬，大家都很開心終於有麻糬可以吃了！」瓜瓜你很想吃麻糬就是了？有收到暗示啦！ 
接著瓜瓜翻到紙的背面，畫了一隻所謂的「長頸鹿」，但這長頸鹿沒有脖子，這才讓我發現：瓜瓜不懂得“長頸鹿”名字的意義。所以我對他解釋：「長頸鹿的“頸”這個字阿！就是“脖子”的意思，長頸鹿就是因為有長長的脖子，所以才叫做長頸鹿的，不過沒關係，媽媽覺得你這沒脖子的長頸鹿很有創意勒！我很喜歡。」
瓜瓜開始想要幫長頸鹿加上脖子，可是他遲疑了五秒後，指著畫紙上面“頭和身體的連接處”問我：「我想要幫長頸鹿畫上脖子，可是這邊沒有地方可以畫了阿！怎麼辦？」我說：「那你要不要再畫一隻看看？」
瓜瓜開始在空白處試著再畫一次，我以為這次他將會畫出一隻有長長脖子的長頸鹿，沒想到瓜瓜畫了一個弧形，他解釋：「這是下巴。」哦！是鳥瞰圖耶！竟然是從上方往下看的下巴呢，所以有弧度的地方在上。
接著我以為，按照邏輯，瓜瓜會在弧度的上方畫出長長的脖子，沒想到瓜瓜覺得下巴很有趣，一連在弧形的下面又畫了兩個同方向的弧形，然後告訴我：「他有三個下巴喔！」
據我記憶中，瓜瓜應該沒有看過所謂“有三下巴的人”，所以對於這樣的舉動，真的能夠拍胸脯保證它稱之為「創作」！
看到瓜瓜在我們大人努力做到“不介入”之下，開心的畫出一張又一張不受侷限的畫作，就讓我更期待瓜瓜的未來，有多麼不可限量了！
※連畫畫這種“小事”你也選擇干涉嗎？別再扼殺孩子的天才，學習當個正向又懂欣賞的好父母。
教養可以這麼輕鬆作家 / 快樂瓜媽-王瀞儀 老師 【FB粉絲專頁短網址 https://goo.gl/jlHlfV】
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