昨天瓜爸傍晚接受記者訪問,

981026聯合報A2版

凌晨有不少朋友也看到這則新聞

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS4/5214365.shtml

產生一些好奇和詢問,統一回答在這裡,一起來看看吧!
皮紋檢測(避免與舊系統混淆,我們特更名為「先天智慧評量」)到底是什麼?
為什麼好與不好反應兩極化?
能夠為孩子或個人帶來怎樣的結果和好處?
↑以上問題,我引用前年寫的“皮紋檢測的迷思”文章於下方說明,如果有不清楚再提出來討論吧!

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《皮紋檢測的迷思》

由於皮指紋檢測已經造福很多社會大眾,讓原本活得缺乏目標與盲然者,找尋到很多明確而有效率的學習方式與目標,本文純粹是就事論事,無影射任何人事物,目的在讓大家於人生中多種思維與嘗試,這樣也算不枉此生囉!

◎關於皮指紋檢測,迷思大整理~

一、科不科學的迷思

總有人會覺得奇怪,皮指紋檢測只是種統計學而已,如何擺在科學的殿堂上面?甚至讓人奉為圭臬來實行。

《破除迷思》

皮指紋檢測在美國至今已有八十幾年的歷史,在台灣也有十六年的歷史囉!(今年為民國九十六年)十六年前引進台灣後,開始建立台灣樣本資料庫,畢竟美國人與台灣人不同,統計出來的結果也不太相同。

目前很多被認為是有根據的“科學”,其實許多仍然只屬於統計學而已!「心理測驗」就是這種統計學之一,卻仍然被科學界及社會大眾所採信,真要把皮指紋檢測與心理測驗做個比較,我有以下的看法:

1.心理測驗為“人為施測”,就以前我們當學生實習心理測驗的經驗來說,如果施測者不是很專業,就會導致誤差非常大!有一次實習「魏氏智力量表」時,全班帶回來的樣本中,幾乎80%以上都變成智能不足的孩子。

2.心理測驗會受到人為因素影響準確率,而使得結果與真實間,容易產生誤差。

※施測者的問題:專業度、心情不好、講話語法無法讓受測者接受、讓受測者了解測驗的內容程度...等等。

※受測者的問題:身體狀況、是否精神不濟、怕生、口齒表達不清、緊張、心情不好...等等。

※環境因素:太冷、太熱、溼度讓身體不舒服、太吵雜、燈光是否太刺眼、周圍牆壁的顏色、環境是否雜亂...等等

第三代改良型皮紋檢測,卻已經克服這樣的問題,由於透過「電腦採樣、電腦判讀結果」,即使檢測師心情不好,即使今天這孩子不想開口講話,都不會影響到它的結果及準確率

3.科學演進的自然現象:科學上的自然演進,當然是會慢慢捨棄掉土法煉鋼的方式,而思考改良更精準、更有效率方式,來達成同一目的。

二、準確率的迷思

如果皮指紋檢測的結果不準確,我又很聽話的照著教養孩子,會不會就變成完全違反我孩子的本質了呢?

《破除迷思》

1.慎選準確率較高的檢測方式,讓誤差降到最低:人為介入少,準確率就會相對提高!如果你又想要買新衣服,又不想要花錢,自己就要有所取捨囉!你又想要用皮指紋檢測了解自己,又怕東怕西的,最後只會是“紙上談兵、隨便想想”,現況不會有任何的改變。

2.至少是個明確的目標:假設真相是不準確或者完全相反,可你卻照著教養孩子,卻也讓他被你教養得很棒!這又有何不可呢?對於有這樣疑慮的人,我常會對他們說:「至少這讓你有個明確的目標,專心一意,不像多頭馬車,最後這個人才會因此到達成功的境地。」

如果你已經先選擇了一間“準確率較高”的檢測站,就該與他們建立起互相信任的關係,至少你們目標一致,都是希望能夠找尋出一個人的根本特質,並且希望加以引導成對世界有用的人才!

三、坊間負面的傳聞

這不科學、這沒有根據、這不是最好的方式、這準確率很難說、浪費錢...等等,坊間有諸多負面的傳聞,相信有許多人都聽過一兩樣。

《破除迷思》

1.學無所長、學無所廣:每個人的學習領域不同,或許在某方面有很大的成就與聲望,但對於皮指紋卻是接觸不深,也不願再多做接觸了解的人,就常會發出這樣負面的言論;相信你已經可以知道問題所在,而讓「謠言止於智者」。

2.方法有很多,各取所需、互不相干:就像今天你想要從台北到高雄,有很多種方式~搭飛機、坐台鐵、坐高鐵、自己開車、坐公路局的交通車...等等;只有一個人、不可再次發生的時間,你就只能做出一種選擇。

所以我們遇過很多人,各家皮指紋檢測、各家心理測驗、各間算命所,全都去做了消費,目的就是在希望能夠追尋到最根本的自己。

如果你不想要花這麼多金錢與時間,因為它們的結果還可能完全相反,那你就要認真思考自己最想要的東西是什麼?哪種方式可以最棒的達成你要的結果?

3.關於「浪費錢」說法

學齡後的孩子,家長會開始發現:「我連讓孩子學個才藝都要好幾萬,如果能讓我有方式及早知道孩子不適合此才藝課程,我就能更清楚那才藝費不該花、孩子不該先浪費時間在那上面、要先做哪些專長培養、如何才是對孩子最好的適性發展。」無疑只是花小錢跟小時間,省了大錢與大時間!“虛擲”或“花在刀口上”,你可以從中做出個最好的決定。


(教養可以這麼輕鬆系列/作者:快樂中心 林攸餘&王瀞儀 老師 http://www.happy-house.com.tw)

 

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