瓜家育兒分享  

通email中朋友提到「身心健全」的字眼,

到底什麼叫做身心健全?

我們孩子的身心又足夠健全嗎?

  向來我贊成以問答、考試、檢測、測試...等方法來探究一個人的“程度問題”,這裡的程度指的不是成績這麼粗淺,而是強與弱、多與少、足夠不足夠...等等。如何活用這些檢測結果而非只是滿足父母的虛榮心態呢?

1.問答:父母平時的關心詢問,你都得到什麼訊息呢?--孩子說謊?孩子很無知?孩子很糟糕?孩子不夠懂事?孩子內心世界不夠健全?沒感覺?

2.考試:當孩子拿到考試卷,或所有標記上成績的單子時,父母除了優劣感之外,能察覺到孩子哪些能力還有待訓練嗎?--英文數理能力?解決問題的能力?自動自發、為自己念書的行為能力?還是自我檢討、認真向學的思考能力?

3.檢測:檢測不是要讓父母拿來為所欲為,而是更懂得尊重人人皆不同,如何適性發展才好!如何增加信心?如何掌握孩子的天賦?--而非漫無目的的灌溉!

4.測試:在生活中隨時出現考驗,有看過「勇敢的面對現實」文章的朋友,當孩子弄破一個氣球哭鬧不止時,父母只能給安慰?再吹一個氣球?罵孩子太吵鬧?恐嚇以後都不再買氣球?--有多少父母能夠發現孩子其實是抗壓性缺乏呢?

  像最近我們在快樂專注力的最後幾堂課會採取影片訓練的方式,有些家長並無法體會為什麼我們需要花時間在專注力課程裡面這樣做?其實缺乏專注力的孩子很讓人憐惜,父母總以為孩子盯著愛看的影片,眼神凝視、身體不左右擺動、呈現閉嘴和安靜狀態,就是擁有專注力?

  在上課中我們無奈的發現,即使孩子們挑選了自己最愛看的影片,透過邊上課邊測試、修正加強的作法,在在都讓我們體認到並非孩子眼神凝視、身體不左右擺動、呈現閉嘴和安靜狀態,就是所謂的專注!

  專注應包含對事物的察覺力、理解力、思考轉化能力(舉一反三或者可應用的能力)、思考轉化後良好運用在生活的能力,學習效率以及持續力!做這樣的訓練很有意義,如果父母親想要使用《教養可以這麼輕鬆》套書中“懂事速成法”,這樣的訓練就絕對不可少,否則孩子花了好多時間只是與空氣一起凝結,並無任何幫助性。

  搞不好是父母不夠專心,又或者是成長的過程中缺乏這部份的教育,所以才無法從生活小事情中察覺到孩子發送出來的任何警訊!或者搞清楚孩子的身體裡面到底裝了些什麼?

  我們都知道要了解身體是否健康必須到醫院檢查,越來越多父母隱約知道要了解孩子心理是否健康,就必須等出現偏差或不適應情況,才能帶去醫院做心理評估,在孩子沒有出現大問題的情況下,如何從小事情中即時教養孩子、補充孩子的不足、導正孩子已經慢慢錯偏的傾向?這實在需要專業,何謂專業?大家認識“巴菲特”嗎?這就是經驗學習,從經驗+工作+生活中一再接觸、實際學習的方法,而且是大量、仔細、加以興趣的經驗學習,而非一些學者關在實驗室裡面多唸幾本書(唸的都是古早的研究),或者多考幾個漂亮的成績,閉門造車就能夠得做得好。

 

教養可以這麼輕鬆作家 / 快樂瓜媽-王瀞儀 老師 【按此前往FB粉絲專頁】

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※與林攸餘合著著作:教養可以這麼輕鬆、教出自動自發的孩子、孩子與你心連心、居家氣質小寶貝、輕鬆教出天才兒、快樂邁入小社會(後四本為套書)

    

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