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目前瓜瓜的一天從自己走路上學、放學開始,

回到家後首先洗澡換衣服,將水壺交給我清洗,

用餐後回房看聯絡簿...

  逐一核對紀錄並自動完成作業,如果有互動式作業也會擺在最後一次拿過來,並且將該簽名的地方交由我簽名。接著瓜瓜可以玩整天,我偶爾會鼓勵瓜瓜將作業寫得不太好的部分,是不是可以更精進?因為瓜瓜做作業的速度已有提升,對於一個從未上過學的孩子,我認為他的進步非常神速,瓜瓜是在步入小學後才開始寫這麼多的字,接觸這麼多的體制內學習項目,但卻不畏懼。

  我將焦點擺在瓜瓜的自動、信心與要求自己更進步、充分的休閒與休息上頭,短短三個星期就看到很大的改變,這一部分得感謝學校老師能夠接受我們的教育觀點,另一很大的部分則是瓜瓜對生活的基礎很深厚的關係。

  瓜瓜友愛、樂觀開朗、負責、有榮譽感與自信心、自動自發、聰明反省、體貼分享、自我要求...,假設瓜瓜在過去的6年歲月裡,我們每個月只擺2-3項的教育小重點,在這過去的72個月裡實際上我們已經幫瓜瓜培養好144-216項小能力。當然這其中有些項目重復,但他們卻並非完全一樣,瓜瓜在每個階段的情緒自控能力訓練,嬰兒、說話前與說話後、3-6歲每一年,小小重點皆不同。

※以上皆已訓練完畢,為瓜瓜自動自發的反應,並且不需要再提醒,開學至今才三週呢!

--未完待續--

(快樂生活專欄作家/王瀞儀 老師 http://www.happy-house.com.tw)

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※與林攸餘合著著作:教養可以這麼輕鬆、教出自動自發的孩子、孩子與你心連心、居家氣質小寶貝、輕鬆教出天才兒、快樂邁入小社會(後四本為套書)

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