(教養可以這麼輕鬆/作者：林攸餘老師 http://www.happy-house.com.tw)

中華民國快樂推展協會  理事長

現代人經常有一種莫名的失落感與壓力，讓自己常常提不起勁來，我偶爾也會落入這樣的情緒，今天我發現這種情緒又快浮現，稍稍打開自己的內心是什麼困住我呢?原來好多想要做的事都沒能完成！

Bingo!!

(教養可以這麼輕鬆/作者：快樂中心 王瀞儀 老師 http://www.happy-house.com.tw)

　　瓜瓜(4.8歲)吵要吃仙草，我看他貪心的模樣，故意給他裝了好大一碗。吃不完的瓜瓜可憐的跑來求饒：「媽媽我吃不完，怎麼辦？」按照我們家的規矩，若是吃不完的東西，隔日就不能再吃這項東西了，除非有人願意幫忙吃完，或是稍晚未壞掉之前吃光也可，於是我說：「吃不完阿！那下次不要再跟媽媽要那麼多了，這樣好浪費喔！」瓜瓜：「喔。那這些怎麼辦呢？」我給了建議：「不然你去問爸爸要不要吃吧！」

　　瓜瓜豁然開朗的跑到已經準備入睡的瓜爸床邊，輕聲撒嬌的問：「爸爸，你要不要吃仙草？」瓜爸睜大眼，受寵若驚的問：「有準備我的嗎？」瓜瓜不好意思的說：「是我吃不完的啦！」瓜爸內心受到創傷，他裝可憐的左右滾動自己的身體對瓜瓜說：「吃不完才要給我吃啦！都這樣啦！嗚...。」瓜瓜看到後覺得瓜爸真的很可憐，於是他輕拍瓜爸的肩膀說：「爸爸，沒關係啦！」

※瓜爸想吃仙草沒說，自己裝可憐跑到床上去睡覺，結果我只弄了三碗，也難怪他對於自己竟有一碗感到驚喜，稍後卻因為“這是吃剩的”真相而大受打擊，哈哈！瓜爸還像小孩子一樣嘛！

「固定式教養」和「彈性式教養」你選擇哪一個呢？

這裡所謂“固定”或“彈性”是指長期來看，

特別是以父母內心裡的教養準則而論，

更新日期:2009/06/17 03:07 石文南／台北報導

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　　看到某個親子討論區有一個討論，題目的意思大概是「如何阻止公婆把吃過並沾有口水的食物給孩子吃」，我想到一些解決方法，大家不妨都來想想看。

1.有點噁心的作法。趁孩子吃到之前，發問者可以把那些東西通通搶過來吃光；雖然很噁心，但是絕對有效唷！

2.惹長輩尷尬的作法。假裝不知道公婆吃過而且還在上面沾了口水，趁孩子未入口前搶先說：「怎麼有股口水臭味在XX東西上面？」這招可以讓公婆下次更小心，不要把自己的口水附著在上面。

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　　小地瓜(2.6歲)起床後一直說：「媽媽，爸爸帶我去大阿姨。」重複好幾次後我說：「你要爸爸帶你去大阿姨家嗎？」小地瓜換成說：「爸爸今天帶我去大阿姨。」我恍然大悟：「爸爸今天有帶你去大阿姨家阿？」小地瓜：「對。」我說：「你作夢了阿？夢到爸爸今天帶你去大阿姨家了嗎？」小地瓜：「嗯。」原來是作夢，難怪一直講，呵呵。

※這是小地瓜第一次表達自己的夢境哩！

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　　瓜外公去夜市買了一些鍋貼和水煎包來，兩個孩子只要吃鍋貼，瓜瓜的三個鍋貼中有兩個黏在一起，吃到黏在一起的鍋貼時，瓜瓜驚慌的大喊：「媽媽！有兩個鍋貼黏在一起了！」這就是今天的問題：當孩子告訴你這句話時，你得到何種訊息？這訊息引發起何種想法呢？你又如何處理？

一、瓜瓜這次不像“看到兩個黏在一起的櫻桃”一樣興奮，比較像是“剛洗乾淨的腳竟然踩到爛泥巴”的叫喊聲，因為語氣驚慌，所以我接收到的訊息是：瓜瓜覺得兩個鍋貼黏在一起不好入口！

　　如果你沒有閃過以上的念頭，代表你和孩子的代溝有點嚴重。

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　　去年有一天，瓜爸在路上拿到「唯舞獨尊」線上熱舞的遊戲光碟，就拿給瓜瓜玩。瓜瓜玩了幾個星期後漸漸變得很喜歡舞蹈，韻律感十足，練到後來竟還會一招“前空翻後用頭頂在地上倒立數秒”！第一次看到瓜瓜在廚房瓷磚地板使出這一招時，還真的是嚇壞我了！很擔心地板會裂掉 。

　　最近在機緣下，瓜瓜終於如願以償，可以去學舞蹈了！而且瓜瓜的老師正是蔡依林和楊丞琳的舞蹈老師--呂老師！我想瓜瓜一定很開心，因為「唯舞獨尊」遊戲正是蔡依林代言的呢！下週二下午開始上第一堂課（原本是今天下午上課，可是呂老師有事延期），瓜瓜非常的期待！

　　原來呂老師的拿手項目不止在於“熱舞”而已，舉凡：瑜珈、親子舞蹈、各年齡舞蹈、芭蕾...等等都非常精通，是一位非常出色的舞蹈家，在業界也很有知名度，瓜瓜能找到這樣的啟蒙老師學舞蹈，讓我們做家長的直覺得好幸運！實際等到上課後再來分享。

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　　如果將模仿型的人比喻成「在沙地上寫字」，那認知型的人就可比喻成「在水泥地上刻字」了！沙地擁有容易被環境改變的特性，水泥地則需要經過破壞、加工處理、再生技術...等等，才能重新寫上字。這些「字」代表很多意義，諸如：做人處世的態度、教養規矩、對事物的價值觀...等認知思想。

　　父母或引導者事後再次修正先前之不當言詞或觀念時，比較容易被模仿型的孩子接受並且進行自我修正和調整（需要配合正確的引導技巧），但卻很不容易被觀念已經穩固的認知型的孩子所接受，當然也就甭提還要進行修正或行為調整。

　　倘若你的孩子在先天個性上檢測出來是為「認知型」的孩子，在教導這類孩子時，請記得管教者要採取「多留退路」的教養方式。

培養幼兒相親相愛6--學習和平解決

小瓜瓜早上就把自己一包乖乖吃完了（吃了三天），

晚上地瓜吃著自己還剩不到半包的乖乖，

瓜瓜也很想吃...

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97/09/08遊樂場

　　打地鼠扮演著非常重要的角色！這是瓜瓜唯一隨意毆打，大人不會制止、對方也不會被打到哭、彼此不會受傷，更不會犯罪的行為！結果瓜瓜就學會什麼時候該打到目標，什麼時候只能玩所謂「不打到人的遊戲」囉！

更新日期:2009/06/09 17:35

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2009/04/27動物園

地瓜最後：「哥哥，我不敢走在水溝蓋上。」

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　　小瓜瓜(4.8歲)昨晚玩得太開心，睡著的時候將一堆被子遺忘在瓜爸的床上，疲倦的瓜爸摸黑進入睡覺時，不分辨的將瓜瓜的被子全放在地瓜床上。

　　早上賴床中的我，看到瓜瓜忙將自己的被子從下鋪搬回上鋪，突然地瓜打了個噴嚏！瓜瓜連忙將地瓜的被子蓋好，又來幫瓜爸的被子也蓋好，很貼心的瓜瓜ㄟ！

※我這媽很少幫孩子蓋被子，瓜瓜可能是跟瓜爸或阿嬤學的吧  。

小地瓜=偷吃者

這是輕鬆教養訓練--吃飯訓練的影片啦！

父母們都知道育兒極需要耐心，

第一類父母說：「我缺乏耐心，難怪我教不好孩子。」

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　　一向健壯的小地瓜(2.6歲)昨天從下午開始拉水便，下午拉了四次，第一次還弄到褲子  。傍晚給他吃藥，怕拉不停所以晚上禁食，我想小地瓜也感覺不舒服，所以昨天沒主動要吃什麼東西。吃完藥不久又拉了一次，但小地瓜還是活蹦亂跳有活力，現在完全康復了！

　　早上小地瓜被餓醒，在我耳邊說：「媽媽我好餓唷～媽媽我要吃土司麵包...(一直重複)。」忘記小地瓜餓了整天肚子的事情，我繼續賴床。小地瓜的叫喊聲從微弱到著急到邊哭邊說，我的母愛終於出現，起床幫小地瓜烤土司。

　　兩個孩子在烤箱前看著麵包，瓜瓜突然驚慌的跑來問我：「媽媽，為什麼弟弟在哭阿？」我：「在哭？怎麼會？我已經在幫他烤土司啦！」我回到烤箱前面看小地瓜，小地瓜真的一邊盯著烤箱內的麵包，一邊擦眼淚，這個表情像極了喜極而泣：媽媽終於烤土司給我吃了。

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　　和家長聊天中，聊到自己比較不擅長的部分，說到怎也學不好的部分我說：「可能我比較笨吧！...」小地瓜(2.6歲)突然打斷，大聲又嚴厲的說：「媽媽不要亂罵人！」

※媽媽沒有亂罵人啦 。

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　　「消失的地平線」是一部很棒的經典電影，內容是在說一個連地圖上都沒有記載到的地方--香格里拉，一個世外桃源的故事。

　　男主角鮑伯是一位出色的外交官，他在抵達香格里拉前的飛機上，曾對他的親弟弟說了一個類似「空城計」的軍事戰略：如果敵人來的時候，看到你笑嘻嘻的迎接他們，但他卻沒看到你的軍隊和戰艦，這時候反而會引發敵人的疑心病作祟，認為其中一定大有埋伏，讓他們因此撤退，使我方不戰而勝！

　　這部片子主要在考驗人性的疑心病，是將你已經垂手可得的美好，親手葬送在自己的疑心病中，最終讓自己回到痛苦和煩惱，還是你願意減少自己的疑心病，試圖去接受就是有這樣的好事呢？你有沒有能力判斷眼前的香格里拉，是真實抑或是只是假象呢？

 2008-07-21 高雄海生館