快樂瓜爸和瓜媽暢銷著作!~教養可以這麼輕鬆、教出自動自發的孩子
教養可以這麼輕鬆教出自動自發的孩子兩書介紹

目前分類:教養可以這麼輕鬆~學齡後 (12)

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培養孩子相親相愛8~當孩子開始有主見

瓜瓜長年喜歡對地瓜惡作劇,

地瓜從無怨無悔到開始與哥哥對抗,

只因為他開始有自己的想法...

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快樂瓜媽最近在教朋友國一的孩子「小英」數學,

小英聰明活潑、單純樂觀,

唯獨對讀書欠缺一點方法...

  課堂上我從聊天來得知小英的興趣、個性與思考方式,發現小英和以往教過的孩子有最大的共通點「看到題目會愣住,然後就開始胡亂解題」,這是一個很嚴重的問題:如果從看題目已經沒辦法看進去,當然她就看不懂題目,如果連待會要解答的問題都看不懂了,孩子無論花多少時間反覆練習,他都不可能學得會。

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瓜家育兒分享  

小地瓜目前6歲10個月今年剛上國小一年級,是生性樂觀、理性善良的孩子。

滿懷期待上小學,剛開始樂愛新的學習、也喜歡寫功課,

漸漸不但哭著寫作業,花的時間常常要從下午一點到晚上七點半...

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地瓜上小一到現在兩個多禮拜了,已經習慣回家後有很多作業的生活,

遇到唸的地方學會如何自己拼出注音的意思、要背的課文則學會自己背完後再請我幫他看看是否正確。

瓜瓜目前小學三年級,回到家後已經習慣如何自動完成作業,我只需幫他看看有沒有漏掉的簽名,不但孩子開心、父母也變得好輕鬆。

 

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瓜瓜沒有到過幼稚園直接上小學,

但我們將地瓜送進公立幼稚園全天班,

為什麼兩兄弟不同呢?

 

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瓜媽帶地瓜上學幾天後,

就放手讓瓜瓜帶著地瓜一起出門。

兩兄弟一起上學的第二天出了一點狀況...

  幼稚園老師反應:「他(地瓜)今天找不到教室,在校園內四處亂晃是愛心媽媽將他帶進來。」讓我感動的是南湖附幼老師教育的態度,老師並不因此要求我必須每天繼續帶孩子上學(學校就在家門外轉角,真的很近),而是轉頭和瓜瓜說:「你要將弟弟帶到教室交給老師後再回自己教室。」

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以「情緒自控能力訓練」舉例來說~

一、 嬰兒時期:訓練孩子了解哭不能解決問題,

每個月使用哭鬧調教法縮短孩子哭鬧的時間與出現次數。

二、1歲後~說話前:訓練孩子注意到無論環境是否改變,哭鬧也都不能解決問題,開始注意孩子情緒與社會互動的關係,不阻斷孩子接觸到引爆情緒的原因,而在孩子情緒表現較差時繼續使用哭鬧調教法。

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目前瓜瓜的一天從自己走路上學、放學開始,

回到家後首先洗澡換衣服,將水壺交給我清洗,

用餐後回房看聯絡簿...

  逐一核對紀錄並自動完成作業,如果有互動式作業也會擺在最後一次拿過來,並且將該簽名的地方交由我簽名。接著瓜瓜可以玩整天,我偶爾會鼓勵瓜瓜將作業寫得不太好的部分,是不是可以更精進?因為瓜瓜做作業的速度已有提升,對於一個從未上過學的孩子,我認為他的進步非常神速,瓜瓜是在步入小學後才開始寫這麼多的字,接觸這麼多的體制內學習項目,但卻不畏懼。

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瓜瓜上小學前沒接觸過體制內的學校教育,

我們著重培養瓜瓜的自動自發、專注耐心與時間規劃。

而這些看似難以達成的目標,其實只需要用對方法...

  就像我們一直想著從地球走路去月球,「走路,是到不了月球的」因為方法錯誤!這些與父母孩子自身的努力是否達到疲倦程度少有關係,也不須聰明才智是否得達到顛峰,更並非孩子是否攝取了最營養的食物,以上皆為孩子有基礎後的加強因素,而非在孩子沒基礎時著重的重點。

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  瓜瓜玩著線上遊戲-摩爾莊園,有一個小遊戲是在上方顯示出某樣物品的英文單字,然後要求將那樣物品放進背包裡面。瓜瓜問我第一個英文單字時,因為我正在忙,他說了三次我都沒聽到。

  等我忙到一個段落時,瓜瓜忍不住跑來問我:「媽媽,妳不會英文喔?」我說:「我根本沒聽到你念的英文是什麼,不過你不需要問我,我來教你查字典。」

  瓜瓜很開心的學習如何查字典,現在的字典方便多了!我開啟奇摩首頁,找到“字典”選項按進去,教瓜瓜將英文字母打進查閱的框框裡,然後告訴瓜瓜:「你看這麼多意思裡面,找一個你覺得“最有可能”的意思就可以了。」就這樣,瓜瓜找完了所有的物品,而我沒告訴他任何一個單字代表的意思。

  對於還沒上學的瓜瓜來說,我想這是最自然建立起瓜瓜查閱字典的開端,就像瓜瓜現在對於繁體字、簡體字都能清楚辨認一樣,善用電腦讓瓜瓜學了好多東西呢!

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在小地瓜兩歲就能用電腦小畫家作畫的時候,

我在心中暗自評價了瓜瓜的繪畫能力:

有天份、沒天份,竟然差醬多!

  心中抱定瓜瓜一輩子就是抽象派路線的我,也不敢刻意教導瓜瓜繪畫,由於瓜瓜的先天本質屬於模仿類型,學習時若外人不慎介入太多,將抹煞了孩子自然湧現的創作能力。

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(教養可以這麼輕鬆/作者:快樂中心 王瀞儀 老師 http://www.happy-house.com.tw)

  原本我以為,大家一定知道專注力是什麼東西,可是經過這幾年多來,我才驚覺到國人對這部分的想法還處在很模糊的階段。

  什麼是專注力?專注力對一個人的日常生活影響的層面到哪裡?我家孩子專注力足夠嗎?有沒有什麼方式可以鑑定孩子的專注力?我有哪些管道可以尋求改善?

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